見えない蓄積 計算編 その２

　
　　　　見えない蓄積　計算編　その２
　　　
　　　　７月から、１００題わり算に取り組み始めました。
　　　　まずは、教師が練習しました。
　　　　最初は苦戦していたのですが…
　　　　感覚が身につくと、スピードアップ。
　　　　パッと答えとあまりがでるようになってきました。
　　　
　　　　子どもたちにやらせます。
　　　
　　　　１０題わり算×１０セットのプリントをつくりました。
　　　　朝の基礎の時間、帰りの基礎の時間、１日２回やります。
　　　　（※サンドイッチ方式）
　　　　２学期に向けての布石です。
　　　　まずは、１０題わり算です。
　　　　制限時間は３０秒です。
　　　
　　　　慣れさせるのが目的です。
　　　
　　　　取り組みスタート。
　　　　できません。
　　　　今までの計算（１００マスたし算、かけ算。ひき算）とは違います。
　　　　難易度の次元が違います。
　　　　まったくできません。
　　　　ここまでできないと、氣持ちいいくらいです。
　　　
　　　　それにしても…
　　　　山口小のすごさを感じました。
　　　　実際やってみて、初めてわかるものですね。
　　　「同じ人間」
　　　　という言葉が空しく響きます。
　　　　才能の差ではありません。
　　　　蓄積の差なのです。
　　　　努力の蓄積の差とう壁が行く手を阻みます。
　　　
　　　　いったいどうなってしまうのか？